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Creating Weather

SUBMITTED BY: Franchesca Ocampo

SUGGESTED TOPIC: Weather

E-GO EDITED BY: Mooloo

BORROWED FROM / INSPIRED BY: Original

DATE ADDED: Sep 17, 2008 

TRANSLATED BYSatoru Miyakoshi

 

 

J-GO EDITED BY: HERE

 

 Grade 1āGrade 2ăGrade 3ąGrade 4ćGrade 5ĉGrade 6ċ

  Small Classes (1-15 Students)ÒLarge Classes (16-39 Students)Ó

  Listeningé

15-30 min.


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BRIEF OUTLINE: Kids race to create the weather out of craft materials.

 

MATERIALS NEEDED:

  • Coloured paper
  • Scissors
  • Glue
  • Construction paper (one for each team)
  • Cotton/wool (for clouds or snow)
  • Hand fan
  • Big leaves made of paper.

 

DETAILED EXPLANATION:

  1. Place the students into groups and line them up at the back of the classroom.
  2. Each group has a table at the front with the craft materials, hand fan and leaf. They also have a piece of construction paper. On the paper, draw big square boxes. When the ALT shouts a type of weather, one student from each group has to create that particular weather with the craft materials and affix it into the first box. For example, if "cloudy" is called out, one student from each group runs to the table, grabs the cotton and glue, and sticks the cotton down. For 'windy', you might have the students come grab the fan & leaf, and start fanning the leaf with their team's fan back to their group. The group that completes the their task first receives a point.
  3. After the point has been awarded, the student rotates and the next round begins.

  

TEACHING SUGGESTIONS:

  • Make creative ways for the students to practice the various types of weather: sunny, stormy, snowy, cloudy, windy, etc.

 

 

 

 

 

概要: 生徒は工作材料から「天気」を作り出すことを競います。

 

必要な教材

  • 色画用紙
  • はさみ
  • のり
  • 工作用厚紙(各チームに1枚)
  • 綿、毛糸(雲や雪を作るために)
  • うちわ
  • 紙で作った大きな葉っぱ

手順

  1. 生徒をいくつかのグループに分け、教室の後ろに列を作って並ばせる。
  2. それぞれのグループの前に工作教材、うちわ、葉っぱを置いたテーブルを置く。また、生徒は1枚の工作用厚紙を持っている。その紙には大きな四角い箱をいくつか描く。 ALTがある天気を大声で言う。各グループから一人生徒が出てその天気を工作材料で作り、一つ目の箱に貼り付ける。たとえばもし、 "cloudy"(曇り)と言われたら,各ぐるーぷから一人の生徒がテーブルに走り、綿とのりを取り,四角の中にのりをつけ、綿を貼り付ける。'windy'(風)の時は生徒にうちわと葉っぱを取らせ、床に葉っぱを置き、うちわで扇ぎながら自分のチームのところまで扇いで行かせる。一番最初に課題を達成したチームがポイントを得ることができる。
  3. ポイントが与えられたら生徒はローテーションし、次のラウンドを始める。

注意すること

  • 「晴れ」「嵐」「雪」「曇り」「風」など、生徒がいろいろな天気を学習できるように創造的な方法を考えてみてください。

  

 


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Template Version: 2.0

 

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