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Go: ES Topics

 

Draw the Object

SUBMITTED BY: Roger Parker

SUGGESTED TOPIC: Prepositions

E-GO EDITED BY: Mooloo

BORROWED FROM / INSPIRED BY: Old games

DATE ADDED: May 14, 2008 

TRANSLATED BYJoyce P. Le

 

 

J-GO EDITED BY: Satoru Miyakoshi

 

 Grade 4ćGrade 5ĉGrade 6ċ

  Small Classes (1-15 Students)ÒLarge Classes (16-39 Students)Ó

  Listeningé

10-15 min.

4 votes: 5 stars

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BRIEF OUTLINE: Students practice drawing pictures based upon the preposition given.

 

MATERIALS NEEDED:

 

DETAILED EXPLANATION:

  1. After teaching prepositions, give the students the worksheet.
  2. Read out the phrases and have students draw the appropriate pictures.

 

VARIATIONS:

  • You could add adjectives from more advanced classes, for example: "Draw a big cat on the chair." or "Draw a tall friend on the sofa."

 

TEACHING SUGGESTIONS:

  • Review the vocabulary on the worksheet (animals and things) with students to check for understanding.

 

TIPS/CAUTIONS:

  • Not all the kids are good at drawing so it might be a good idea for the ALT to do some examples of bad drawings on the chalkboard.

 

 

 

 

 

概要:  生徒は与えられた前置詞に基づいて絵を描く練習をします。

 

必要な教材

  • 上の「Materials Needed」に見てください。

手順

  1. 前置詞を教えてから、生徒にワークシートを渡す。フレーズを大きな声で読んで、それにふさわしい絵を描かせる。
  2. 用紙に書いた文をそれぞれ読んで生徒は適切な絵を描く。

バリエーション

  • 形容詞:上級クラスに形容詞を追加しましょう。例えば、"Draw a big cat on the chair." または "Draw a tall friend on the sofa."

教える際のアドバイス

  • ワークシートの絵の英語を生徒が知っているか確認してください。
  • 学習の初めにいろいろな場所を示すために柔らかいおもちゃや鉛筆を取り入れるのもいいアイディアです。

注意すること

  • 生徒全員が絵が上手というわけではありません。もし、問題があるなら、活動の前にいくつかの例示の絵を黒板に描いて、生徒がどんな下手な絵を描いた場合にも、その例示の絵のほうが下手だということを確認させてください。

  

 


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This page was last modified on Wednesday, March 28, 2012 08:56:30 AM