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Go: ES Topics


King Kong Karuta

SUBMITTED BYPatrick Bickford




DATE ADDED: Apr 10, 2008 




J-GO EDITED BY: Masami Kobayashi


 Grade 3ąGrade 4ćGrade 5ĉGrade 6ċ

  Small Classes (1-15 Students)ÒLarge Classes (16-39 Students)ÓHuge Classes (40+ Students)ÔBad/Misbehaved ClassesÕ


20-30 min.

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BRIEF OUTLINE: In this chaotic but riveting game involving simultaneous tables of Karuta, students have the chance to become King-Kong and accrue a ton of points for their team.


MATERIALS NEEDED (not included):

  • Target vocabulary cards - one set per karuta table.



  1. Karuta is the basic game where everyone stands around a table and when a target vocabulary is called out, the fastest person to slap the card receives a point. However, King Kong Karuta differs slightly because it introduces a King Kong area and multiple Karuta tables.
  2. Split the class into teams. The number of teams depends on the number of Karuta tables. One person from each team goes to each of the tables. Each of the tables have Karuta cards for the target vocabulary you want to use. Each table can have the same topic or different topics.You might assign each table a number to help the students rotate tables.
  3. Call out a target vocabulary and the quickest student from each table to correctly slap the card moves to the next table. If two students slap the correct card at the same time, they play Janken to see who receives a point.
  4. Here's where 'King Kong' comes into play. The winner from the table before the ‘King Kong table’rotates into the 'King Kong' area.The gorilla, King Kong, represents a 'strong' image, so the student in the King Kong area can receive a lot of points for their team. So, how does the King Kong student receive points? Well, there are many methods. The last time I used this game, I was teaching the alphabet. When the next round began, the King Kong student had 15 seconds to write as many alphabet letters on the chalkboard as they could, until the HRT said"STOP!" The team received one point for every correctly-shaped alphabet letter written. To make it harder, you could specify the student only write upper/lowercase letters OR write the letters in alphabetical order. Once the King Kong student receives their points, they rotate to back to the first table.The King Kong area can be setup to practice any topic, you just need to get creative.



  • You can also play multiple topics at the same time. Each Karuta table is home to a different topic. Let's say you want to review: colors, actions, animals, numbers and adjectives. Instead of saying a target word, SAY A SENTENCE and each table has to listen for their own target word. For example, "Five fat blue dogs run." This might be a good time to have your homeroom teacher to practice some English sentences.



  • This is one of the more difficult games to explain, so you might want to meet with your homeroom teacher before class to ensure they understand the rules.
  • I play this game in large classes of 30-35 students so when the student slaps the card, they need to hold it above their head so you can see it.


概要: 混沌としています、カルタ取りを同時に行うのでゲームに釘付けになります。生徒はKing Kongになるとたくさんポイントをもらえます



  • 習得目標単語カード(一つのカルタ台に一セットずつ置きます)


  1. カルタというのふつう皆が輪になって座って先生が言ったカードを誰よりも速く取ってポイントをもらうというゲームしかしKKKKing Kong Karuta) King Kong場所を見せていることとカルタゲーム台がたくさんがあるという点で普通のカルタゲームちょっと違う。
  2. カルタのゲーム台の数によって生徒はいくつかのチームに分かれる。チームの一人は代表として各ゲーム台に行ってゲームをする。各ゲーム台は目標単語のカルタカードを置く。各台のカルタカードは同じトピックを使ってもいいですし、トピックカードを使ってかまわない。各台に番号をつけて、生徒が台を交代するときに分かりやすくしたほうがいいかもしれない。
  3. 先生が単語を大声で言う。一番速く正しいカードを取った生徒次のゲーム台に移動する。もし、二人の生徒が同時に正しいカードを取ったら、じゃんけんして勝った生徒ポイントをもらう
  4. ここで、「King Kong」が登場することになる。King Kong台の直前の台にいたグループで勝った生徒は「King Kong」の台に移動するゴリラとか、キングコングは強いイメージを表すからKing Kongの所にいる生徒はたくさんポイントをもらうことができる。ではどうやってKing Kingになった生徒はポイントをもらうか。それにはたくさんの方法がある。例えば私は最近このゲームをした時にアルファベットを教えた。次のラウンを始めた時King Kongにいた生徒はHRT“STOP"と言うまでに、15秒間書けるだけのアルファベットを黒板に書いた。生徒のチームはこの生徒が正しく書いたアルファベット1つにつき1点ずつポイントをもらった。もっと難しくにするには、生徒にアルファベットは順番にとか大文字小文字で書くように指示するだけでもいい。King Kongの所どんなトピックを復習してもかまわない。キングコングの台でポイントをもらったら、その生徒は自分の元の台に戻る。


  • 同時に複数のトピックを使ってもゲームが出来ます。それぞれの台に違うトピックを用意します。例えば、色や動詞や動物や番号や形容詞など復習したいものです。単語ではなくて文章でも出来ます。先生が文章を大きく読み上げると、生徒はそれらの中の目標単語を聞いて正しいカードを取ります。例えば「Five fat blue dogs run」というように、その中にはそれぞれ、数、形容詞、色、動物、動詞がありますから、目標単語を聞き取る練習にもなります。又、ホームルームの先生は英語の文章を読むいい機会かもしれません


  • のゲームは説明しにくいかもしれないので授業前にホームルームの先生と一緒に話し合ってルールを把握しているかどうか確認した方がいいです
  • 30-35人の大きいクラスにこのゲームをしますが、生徒カードを取ったら、カード見えるように頭の上に掲げるようにします。


  • 生徒がでたらめにカードを取らないように毎ラウンドで取る機会一回しかありませんもし間違ったらこの生徒は一回に休みます



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