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Go: ES Topics

 

Musical Meishi

SUBMITTED BY: Elem ALT team

SUGGESTED TOPIC: Self Introductions

E-GO EDITED BY: Mooloo

BORROWED FROM / INSPIRED BY: Original

DATE ADDED: Jun 19, 2007 

TRANSLATED BYJoyce P. Le

 

 

J-GO EDITED BY: Masami Kobayashi

 

 Grade 4ćGrade 5ĉGrade 6ċ

  Small Classes (1-15 Students)ÒLarge Classes (16-39 Students)ÓHuge Classes (40+ Students)ÔBad/Misbehaved ClassesÕHandicapped ClassesÖ

  SpeakingèListeningéWritingëCulturalð

20-30 min.

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BRIEF OUTLINE: Meishi means business card. Students use meishi to introduce themselves to each other.

 

MATERIALS NEEDED:

 

DETAILED EXPLANATION:

  1. Model the self-introductions with the HRT. For example, the ALT says, "My name is Tom. I am 21. I like tennis." The HRT responds by saying, "Nice to meet you. My name is Takeshi. I am 9. I like horses. "
  2. Split the class in half and place chairs in a circle. Half of the students sit in the chairs while the other half form a circle around the chairs. If there is an odd number of students, have the HRT join the game.
  3. Start the music and have the students not sitting start walking in a chain around the students sitting in the chairs.
  4. When the music stops, each standing-student hands their meishi to the sitting-student in front of them while saying their self-introductions.
  5. Have the students switch positions and keep playing.

 

VARIATIONS:

  • As a final activity, have the students individually introduce themselves to you and the HRT.
  • Cut-throat meishi: Instead of having the student's walk in a circle, have them walk around the room play janken and the winner receives the loser's name card.

 

TEACHING SUGGESTIONS:

  • Have the students make their meishi or use the attachment below. If you choose to use the attachment, have the students shade in the shapes, as many as they want, and their introductions would include: "I have 4 triangles," or however many triangles they shaded in. The contents of the meishi reflects the level of the class. For older students, try using topics such as age, likes/dislikes, hobbies, etc.
  • Choose your music wisely! Your music selection can make or break the game. Choose music that either has a strong consistent pounding beat, or teach them an easy English song ahead of time, like the Beatles 'Hello Goodbye', and homemade choreography to supplement the song. This should solve the problem of your shy students not wanting to dance.

 

 

 

 

 

 

概要: 生徒は名刺を使い相手に自己紹介します。

 

必要な教材

  • 上の「Materials Needed」に見てください。

手順

  1. ALTはHRTと一緒に自己紹介の例を紹介する。 例えば、ALTが "My name is Tom. I am 21. I like tennis" と言い、HRT は "Nice to meet you. My name is Takeshi. I am 9. I like horses" と返事するような会話だ。
  2. クラスを二つのグループに分ける。椅子を輪になるように置く。グループの一つは椅子に座り、他のグループは椅子の周囲に輪になって立つ。 人数が奇数で外れた生徒がいれば、HRTが参加する。
  3. 音楽がスタートしたら、外側に立っている生徒が椅子に座っている生徒の外周りを歩き始める。
  4. 音楽が止まった時に、歩いている生徒は止まって、自分の前に座っている生徒と名刺を交換して自己紹介する。
  5. 立つ生徒と座る生徒は位置を交換してゲームを続ける。

バリエーション

  • 最後のアクティビティーは生徒が一人一人HRTまたはALTに自己紹介します。
  • Cut-throat meishi:輪の周りを生徒が歩く代わりに、教室を自由に歩かせて、出会った生徒とじゃんけんをしてもらいます。勝者は敗者の名刺を受け取ります。

教える際のアドバイス

  • 生徒は自分で、または添付ファイルを使い名刺を作ります。添付ファイルを使えば生徒の希望するだけ多くの形で陰影のある、しかも"I have 4 triangles"というような生徒の紹介を入れたカードやたくさんの三角形の絵があるカードが作れます。名刺の内容はクラスのレベルによって変わります。高学年の自己紹介は年齢や好きな物嫌いな物や趣味などをトピックスとして使います。
  • 音楽の選択は慎重にしましょう!音楽によってゲームが楽しくなるかどうか決まります。生徒が知っている簡単な英語の歌または強い拍子の歌を選んだほうがよいです。例えば、ビートルズの"Hello Goodbye." などを前もって生徒に教えておいてもいいでしょう。又、ダンスの振り付けを追加すれば、自分でダンスが踊れない恥ずかしがりやの生徒がじっと立っていることもないでしょう。

  

 


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Template Version: 2.0

 

This page was last modified on Monday, April 02, 2012 03:00:52 PM