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Go: ES Topics

 

School Layout

SUBMITTED BY: Raegina Taylor

SUGGESTED TOPIC: School Rooms

E-GO EDITED BY: Mooloo / C_M

BORROWED FROM / INSPIRED BY: Schools

DATE ADDED: Feb 4, 2008

TRANSLATED BYSatoru Miyakoshi

 

 

J-GO EDITED BY: まだ

 

 Grade 5ĉGrade 6ċ

  Small Classes (1-15 Students)ÒLarge Classes (16-39 Students)Ó

  SpeakingèListeningé

20-30 min.

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BRIEF OUTLINE: Students aim to place all of the objects in the correct rooms of the "school". 

 

MATERIALS NEEDED:

 

DETAILED EXPLANATION:

  1. Students work in teams of 4-5 students.
  2. Each group gets an A3 hand out of a ‘school’ and a set of cards with objects on them. The objects are in a pile picture down on the desk.
  3. Students play Janken for the order of play.
  4. Student one chooses a card from the pile and goes to the ALT and asks ‘Where is the ~’. For example ‘Where is the computer?’. The card must be left at the groups' desk.
  5. The ALT answers with ‘It’s in the ~ ’. The student must go back to their group and tell their group the location of the object. The other members must put the object card in the appropriate room. Repeat with all students in the group.
  6. Check the answers by asking students, ‘What’s in the music room?’
  7. Suggested list of rooms and items:
    • Music Room - book, computer
    • Lunch Room - TV, snowman
    • Teacher's Room - flowers, dog
    • Sport Room / Gym - pants
    • Toilet - toilet paper, ball
    • Computer Room - hamburger, monkey
    • Classroom - baseball bat, car
    • Book Room / Library - jacket, desk

 

VARIATIONS:

  • Students put the objects in various rooms and they must tell the ALT where it is in order to get points.
  • Use the ____ room variation for lower level students.

 

TEACHING SUGGESTIONS:

  • Pre teach grammar ‘Where is the ~’
  • Pre teach grammar ‘It’s in the ~’
  • Teach names for rooms in the school

 

TIPS/CAUTIONS:

  • If it is just the ALT telling students the location of things, the line can get very long. Make sure this game is done with the help of the JTE.

概要: 生徒は、「学校」の部屋に、 すべての品物を適切に配置することを目指します。


必要な教材

  • 上の「Materials Needed」に見てください。

手順

  1. 生徒は4~5人のグループで行動く。
  2. 各々のグループは、A3サイズに印刷された『学校』と、対象物が描かれている一組のカードを受け取る。カードは、絵を下にして机に山積みにしておく。
  3. 生徒は、ゲームの順序を決めるために、Jankenをする。
  4. 1番目の学生はカードを選んで、ALTのところへ行く、そして、‘Where is the ~’.と尋ねる。例えば、‘Where is the computer?’(コンピュータは、どこにあるか?)というように。カードは、机に残しておく。
  5. ALTは‘It’s in the ~ room’.のように答える。生徒は自分のグループに戻り、グループのメンバーに対象物を置く場所を話す。他のメンバーは、対象物のカードをふさわしい部屋に置かなければならない。グループのすべての生徒に(同じ内容を)繰り返させる。
  6. 尋ねている生徒の答えを‘What’s in the music room?’ または、‘Where’s the bacon?’というように聞き返してチェックする。
  7. 部屋とアイテムのリスト:
    • Music Room - book, computer
    • Lunch Room - TV, snowman
    • Teacher's Room - flowers, dog
    • Sport Room / Gym - pants
    • Toilet - toilet paper, ball
    • Computer Room - hamburger, monkey
    • Classroom - baseball bat, car
    • Book Room / Library - jacket, desk


バリエーション

  • 生徒は物をいろいろな部屋に置きます。そして、得点を得るために、それがどこにあるかについて、ALTに話さなければなりません。
  • 初級レベルの生徒には____ room variationを使います。


教える際のアドバイス

  • 事前に‘Where is the ~’ ‘It’s in the ~’を教えておいてください。
  • 事前に学校の各部屋の名前を教えておいてください。


注意すること

  • 生徒に物の配置を説明するのがALTだけであると、列が長くなってしまう可能性があります。 JTE/JTLのたすけをかりてできるようにします。

  

 


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