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Go: ES Topics

 

Twister

SUBMITTED BY Joyce P. Le

SUGGESTED TOPIC: General Game

E-GO EDITED BY: まだ 

BORROWED FROM / INSPIRED BY: The original game

DATE ADDED: Sep 03, 2007

TRANSLATED BY: まだ

 

 

J-GO EDITED BY: まだ

 

 Grade 1āGrade 2ăGrade 3ąGrade 4ćGrade 5ĉGrade 6ċ

  Small Classes (1-15 Students)ÒBad/Misbehaved ClassesÕ

  SpeakingèReadingê

15-30 min.

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BRIEF OUTLINE: Students try to twist their bodies/limbs into various pretzel shapes to correspond to the ALTs instructions.

 

MATERIALS NEEDED:

  • Twister spinner
  • A twister mat or board (not included)

 

DETAILED EXPLANATION:

  1. Make a Twister board. It must be large enough for four students to stand on simultaneously. This game also uses a wheel (see attachment). The wheel is divided into four quadrants. Each quadrant has a different body part – left hand, right hand, left foot, right foot.In addition to the body parts, there are four colors in each quadrant.
  2. Before starting the game, make sure the students know the vocabulary.
  3. The game starts by the ALT/HRT spinning the wheel and each student following the directions of the wheel: left hand, blue.
  4. If a student can’t physically hold their body in place in a position on the board or if they fall, they are out.

 

VARIATIONS:

  • For bigger classes, make additional gameboards.
  •  
    If you create your own game board, instead of using colors, use other vocabularies, like shapes, family, school objects, etc.  Attach the various vocabulary to game board circles.

 

 

概要: 児童は先生の指示により自分の身体/四肢を捻るプレッツェル形を作ろうとします。  

必要な教材

  • 上の「Materials Needed」に見てください。

手順

  1. ゲームボードの大きさは4人が立てるように準備しよう。そのゲームはルーレット盤も使う。ルーレット盤は4つの部分に分ける。部分それぞれは右・左手と足をきめている。その上4つの色は4つの部分に塗っておく。
  2. ゲームを始めるまで、児童は単語が分かることを確認する。
  3. 先生(HRT・ALT) がルーレット盤を回して児童は指示を従って動作をする。
  4. 児童は落ちるまたは間違ったらアウトする。
  5. 最後の立つ児童までにゲームを続ける。

 

バリエーション

  • 大きいクラスに大きいゲームボードを作ったほうがいいです。
  • 自分で作りボードは他の単語、例えば形や家族や学校の物などを使ってもいいです。

    注意すること

    • 一つのゲームボードは3から4人までに使ったほうがいいです。
    • このゲームは他の児童に触るの機会があるので児童の態度にとってグループに分けたほうがいいです。

      

     


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    Template Version: 2.0

     

    This page was last modified on Wednesday, October 30, 2013 11:26:33 AM